Aydin Soei

Sociolog Aydin Soei har i to årtier beskæftiget sig med udsatte børn og unge og deres familier. I løbet af denne workshop vil han på baggrund af sine bøger, undersøgelser og interviews med børn og unge give et indblik i forskellige former for udsathed og betydningen af opdragelsesformer, fællesskab, fritidsliv og selvfortællinger, når vi snakker forebyggelse og livschanser.  

Fokus vil som udgangspunkt være på udsatte børn og unge generelt og etniske minoriteter og udsatte områder specifikt. Men specifikke fokuspunkter aftales og skræddersys til deltagergruppen. 

I løbet af besøget vil han kombinere casehistorier og faglige input med en praktisk workshop, hvor deltagernes egne erfaringer bringes i spil. 

Målet er at blive klogere på, hvordan vi bedst muligt arbejder med udsatte unge og familier. Hvordan forebygger vi bedst muligt uden at stemple unødigt, og hvilke faktorer kan bidrage til at øge trivsel, selvværd og livschancer, når vi taler udsatte unge? 

Workshoppen tilrettelægges, så den tager udgangspunkt i deltagernes arbejdsliv og erfaringer, og det foreslås, at der sættes 3-6 timer af til dagen. Det er imidlertid også muligt at bestille et mere klassisk oplæg med en efterfølgende fælles drøftelse. 

Hvordan undgår vi i den fælles demokratiske samtale og i det forebyggende arbejde at stigmatisere og bidrage til en negativ selvforståelse blandt nogle unge, som kan gøre større skade end gavn, når vi taler om at bryde den sociale arv og forebygge kriminalitet? Og hvilke myter florerer særligt blandt børn, unge og de forældre og medarbejdere, som omgiver dem i landets udsatte områder? 

I dette oplæg kaster sociolog og forfatter Aydin Soei et kritisk blik på forestillinger og virkelighed om udsatte unge og giver bud på, hvilke faktorer der har størst betydning for, at flest muligt børn og unge bliver en del af fællesskabet og føler sig som anerkendelsesværdige medborgere.  

Aydin Soei har skrevet fem bøger om udsatte unge og familier og har derudover været med til at udarbejde Københavnsprojektet, som er den hidtil største undersøgelse herhjemme af forestillinger og virkelighed om børn og unge i udsatte områder, samt Tingbjergundersøgelsen og Nordvestundersøgelsen. Her kortlægger han adfærd og forestillinger om unge i udsatte områder og betydningen af forældrestøtte og fritidsliv, når det handler om trivsel, livschancer og risikoen for kriminalitet. 

- skolekultur, retvisende forventninger og koder i uddannelsessystemet

Landets store almene boligområder benævnes med jævne mellemrum som “ghettoer”, “huller” i Danmarkskortet” og parallelsamfund, men der er samtidig tale om de steder på landkortet, hvor vi i løbet af det seneste årti formentlig har oplevet det største uddannelsesløft.

Allermest bemærkelsesværdig har udviklingen muligvis været i landets største udsatte område Tingbjerg, som Aydin Soei har fulgt og skrevet om i to årtier. 

I dette oplæg vil Aydin Soei fortælle om, hvorfor særligt drengene tabes i grundskolen og give bud på, hvordan man kan påvirke skolekulturen i en mere positiv retning på indvandrerrige skoler i de større byer og i de af landdistrikterne, hvor arbejdspladserne og middelklassen er forsvundet. Han vil give bud på, hvordan vi kan øge de unges uddannelseschancer med bedre forældreinddragelse og rådgivning, deltagelse i sunde fællesskaber, tætte relationer og kontinuitet på skolen og ved at stille mere positive, retvisende forventninger. 

Oplægget tager udgangspunkt i skoleforskning og Soeis egne bøger og interviews, men vil særligt stille skarpt på hans erfaringer fra Tingbjerg.  

Som sociolog har han været så privilegeret at have været med på en del af bydelens rejse i forhold til at påvirke bydelens børn i en positiv retning, der bl.a. tog udgangspunkt i Tingbjergundersøgelsen, som han udarbejdede i 2017, som viste, at lærere, pædagoger og forældres forventninger til elever på Tingbjerg Skole var uretmæssigt lave. Undersøgelsen blev startskuddet til, at skole og lokalsamfund gik sammen om et såkaldt turn around, som skulle pejle bydelens børn i en mere positiv retning. På fem år steg andelen af unge, der startede på en ungdomsuddannelse fra 60 til 97 procent og lige siden, er næsten alle elever kommet i gang med en uddannelse efter 9. klasse. 

Udviklingen har fundet sted i et af landets mest socio-økonomisk udfordrede skoledistrikter. Det er ikke bare bemærkelsesværdigt i en dansk men også en europæisk sammenhæng, hvor mange gamle arbejderklassekvarterer er blevet stadig mere multietniske og kæmper med høj ungdomskriminalitet og særligt mange drenge, der falder udenfor uddannelsessystemet og samfundet generelt.

Aydin Soei er formentlig den sociolog i Danmark, der har beskæftiget sig mest indgående med unge i områder, der jævnligt stemples som “ghettoer” i den offentlige debat.  I dette oplæg giver han bl.a. sine bud på, hvordan vi vender unge mænds oplevelse af modborgerskab til medborgerskab? Og hvordan vi kan arbejde for, at unge mænd med etnisk minoritetsbaggrund ikke udvikler sig til vor tids pjalteproletariat.  I bogen “Vrede unge mænd”  introducerede Soei begrebet modborgerskab, og et årti senere geninterviewede han til bogen “Omar - og de andre” en række af de unge, han tidligere har talt med. Side om side med nye stemmer giver de et indblik i udviklingen i landets udsatte områder på godt og ondt.  Nogle har været bandekriminelle og Syrienkrigere, mens andre har valgt en anden vej og i dag forsøger at gøre en positiv forskel for ‘lillebrorgenerationen’ i deres barndomskvarterer. En enkelt, Omar el-Hussein, opgav helt at være en del af samfundet, da han i 2015 dræbte to uskyldige mænd i terrorangrebet ved Krudttønden og den jødiske synagoge i København.  Oplægget giver et bredere indblik i udviklingen i udsatte områder og i uddannelses- og kriminalitetsmønstre kan også drejes hen imod den mest risikoprægede del af ungdommen, der opfører sig som modborgere i bander og/eller i militante, ekstreme fællesskaber.

”Hvordan bliver man selv en god far, når man ikke har nogen at se op til, hvilken arv ønsker man at give videre til sine egne børn?  Spørgsmålet stilles af sociolog og forfatter Aydin Soei i bogen Fædre, hvori han gennem fem fædres personlige beretninger tegner et portræt af den første generation med etnisk minoritetsbaggrund, som for alvor er rundet af Danmark.  Ved at stille skarpt på de medvirkendes udviklingshistorier, fortæller Aydin Soei i dette oplæg en universel historie om arv, miljø, drømme, og forældreskabets betydning, når det handler om børns chancer i livet. Fortællingerne illustrerer forskelle i opdragelse mellem forskellige generationer – og dermed også, hvilket fremtidens Danmark vi bevæger os hen imod – og giver samtidig et indblik i forestillinger om køn, børn og ligestilling.  Oplægget stiller skarpt på de medvirkendes elementært spændende historier, men for fagfolk der arbejder med børn og unge kan foredraget skræddersys til i højere grad at omhandle forældreskabets betydning i forhold til uddannelse, kriminalitet og oplevelsen af mod- og medborgerskab. 

Foredraget er baseret på Aydin Soeis biografiske bog ”Forsoning – Fortælling om en familie”.  Aydin fortæller om flugten fra Iran til Danmark, opvæksten på den københavnske vestegn, ballademageridentiteten i skolen, og det drab hans far endte med at begå, som fik ham udvist af Danmark. Undervejs inddrager forfatteren nogle af sine erfaringer fra halvandet årtis arbejde med udsatte børn og unge og deres familier. Der er nemlig et stort sammenfald mellem Aydin Soens egen biografi og hans øvrige bøger om henholdvis unge fra udsatte boligområder og forældreskab.   Foredraget kan for fagfolk skræddersys, så der er særligt fokus på integration af nyankomne flygtninge og indvandrere, på forældreskab eller på efterkommere og risikofaktorer i forhold til kriminalitet og manglende uddannelse. 

Vi ser i stigende grad fremvæksten af en ung etnisk middelklasse, der er højere uddannet og kræver at blive mødt med anerkendelse og respekt i langt større grad, end tilfældet var blandt den første generation af indvandrere og flygtninge. Den unge generation kræver bl.a. et opgør med diskrimination og strukturel racisme. Hvordan oplever etniske minoriteter racisme og diskrimination i hverdagen, og hvilke konsekvenser har det for oplevelsen af medborgerskab i et stadig mere multietnisk Danmark? Og hvordan ser det ud med den sociale integration og det høje tillidsniveau borgerne imellem i et Danmark, der bliver stadig mere multietnisk? I dette oplæg kortlægger Aydin Soei betingelserne for medborgerskabet i dag, hvordan strukturel racisme kommer til udtryk på arbejdsmarkedet, i boligpolitikken, i medierne og på Christiansborg.   Aydin Soei tager udgangspunkt i egne bøger og interviews, men også i hans mangeårige virke i foreningen Ansvarlig Presse, som han har været medstifter af. Foreningen har siden midten af nullerne afholdt mere end 500 workshops i indvandrerrige skoleklasser og har fået udarbejdet de tre hidtil største undersøgelser af repræsentationen af etniske minoriteter i danske nyhedsmedier.

Aydin Soei har stor erfaring i at styre debatter og kan desuden hjælpe jer med at binde længere dagsarrangementer sammen. Med kombinationen af både faglig viden og omfattende interviewerfaring udmærker han sig i at kunne stille de rigtige spørgsmål og skabe en levende og saglig debat i selskab med panel, foredragsholdere og publikum. Aydin været ordstyrer i alt fra debatter om det gode børneliv, bandeproblematikker og kriminalitetsforebyggelse til litteratur og EU-politik, og han markerer sig som en vidende, humoristisk og velforberedt moderator.